Автор: Абикенова Аяжан
Редактор: Айбулова Диана
Как часто вы задумываетесь о работе мозга в качестве хранилища информаций? В нашем мозге хранится столько информации, что мы даже не подозреваем, каким образом происходит процесс запоминания. Почему некоторые события своей жизни мы запоминаем мимолетно и неосознанно, а некоторую информацию целенаправленно заучиваем и прилагаем усилия, чтобы запечатлеть её в своей памяти?
80% информации мы получаем с помощью органа зрения, то есть в данном случае речь идет о зрительной памяти. Существует категория людей, которые имеют фантастическую зрительную память, после чтения они могут слово в слово рассказать о содержании того или иного текста или достаточно посмотреть на какое-либо изображение, и эти люди могут описать увиденное до мельчайших деталей. Теперь интересно, реально ли существование «фотографической памяти»?
Ученые долгие годы, даже столетия, занимаются изучением памяти с нейрофизиологической и психофизической точки зрения, чтобы лучше понять последовательность и всю цепную реакцию, происходящую в головном мозге при восприятии новой информации. До конца этот аспект не изучен, но в ходе нескончаемых исследований ученым всё-таки удалось найти более подробные объяснения вышеупомянутым вопросам.
Память состоит из трёх главных звеньев: восприятие, запоминание и воспроизведение информации. Здесь информацией считается всё, что мы видим, слышим, читаем и учим каждый день. Если восприятие у нас происходит автоматически, то другие два звена требуют тщательного изучения. Здесь обращает на себя внимание процесс опознания, состоящий из двух компонентов: первый компонент – чувство «знакомого», второй компонент – извлечение информации из памяти. Первый компонент схож с процессом восприятия, то есть он включается автоматически, например, вы случайно встречаете человека и знаете, что точно где-то его видели, ощущается чувство чего-то «знакомого». А для того, чтобы вспомнить название или имя этого же «знакомого» или событие, когда вы познакомились, требуется приложить усилия, и это уже касается второго компонента. Тут становится ясным: первый компонент тесно связан со зрительной памятью, её ассоциируют также с кратковременной памятью. Немного запутанно, но сейчас разберемся.
Ученые провели эксперимент: группе людей показали картину, предварительно сказав, что можно вглядываться на неё лишь 3 секунды, и по истечению времени картину убирали. Когда участников эксперимента просили описать уведенную картину, результат приятно удивил, ведь они смогли описать всё до мельчайших деталей. Однако спустя несколько дней эти же участники уже не могли вспомнить подробности о прошлой картине. Это свидетельствует о тесной взаимосвязи зрительной памяти с кратковременной, и автоматическое воспроизведение из неё информации доступно только в течение короткого времени с момента восприятия. Данное понятие не значит то, что у людей слабая память, а доказывает, что регулярно не повторяющаяся информация хранится в долговременной памяти, но для извлечения из неё информации потребуется больше времени и усилия, по сравнению с кратковременной. Этот эксперимент лишь один из таких масштабных и результативных исследований, и он доказывает, что, да, фотографическая память действительно существует, но развита она у всех неодинаково. Существует множество научных работ, описывающих механизмы процессов запоминания, но более подробно мы расскажем уже в следующий раз.
Память действительно удивительная вещь: мы можем помнить цвет пуговицы на нашем любимом платье из детства, но забыть цвет автомобиля друга, которую видели на прошлой неделе. Мы в силах дословно рассказать историю, которую когда-то давно слышали от своей бабушки, но можем забыть важную информацию с лекции в университете. Конечно же, при запечатлении в памяти той или иной информации играет немаловажную роль качество внимания и настрой человека, степень сложности и объем информации, и всё-таки хотелось бы углубиться в детали механизма нашей уникальной способности – запоминать.
